Заканчивается второй
год... второй год, как мы ушли из школы.
Так много хочется
рассказать, осмыслить.
Наверно, нужно начать
с самого начала.
Итак.
Меня зовут Ольга, а мужа
Владимир.
У нас два сына: Андрей
(старший) и Сергей (младший).
Мальчишки. Какие они?
Любопытные, активные, веселые, иногда
ленивые и упрямые.
Все, как у всех. И когда
Андрею исполнилось 7 лет, он , как и все,
пошел в первый класс.
И вот тут началось.
Под громкие заверения
директора и учителя, что «в первом классе
на дом не задают задания» мы каждый день
по 2 часа, а иногда и больше, сидели над
прописями, поделками, рисунками и другими
домашними заданиями, которых нам «не
задавали», но сдать обязательно.
Каюсь. Я человек большого
терпения, но после 100-150 разговора с сыном
по схеме «не хочу-надо», я срывалась...
могла накричать, потом... он плакал, я
чувствовала себя гадкой бабой-ягой. Все
вокруг твердили, что это нормально, что
это пройдет, привыкнет, перерастет... а
я не понимая, но чувствуя, что не права...
ломала сыну волю.
Сейчас оглядываюсь
назад... мне жаль, что я не знала другого
пути.
Но, к счастью, есть время
все исправить!
Крутой поворот нашей
жизни.
Мы уезжаем из Москвы в
родной город Тулу. Здесь свобода, свой
домик за городом, чистый воздух —
поверьте! После Москвы — это прекрасная
идиллия.
В школу, в первый класс
отправляется младший сын. Очень-очень
активный ребенок.
Жизнь превращается в
ад...
Т.к. мы с мужем занимаемся
бизнесом, не вдаваясь в подробности
скажу, что большую часть дня провожу
дома за компьютером. Моя мама, которая
живет рядом с радостью взялась помогать
и делать уроки с младшим сынок, я делала
уроки со старшим, возила его на тренировки
и возвращаясь видела каждый день одну
картину: Сережка в слезах, бабушка орет
вся в возмущении. Мир маленького человечка
был просто соткан из: нельзя, не туда,
повтори, сиди ровно, куда ты ляпаешь,
что ты несешь... И каждый день, слезы. И
каждый день претензии от учителя, что
он мешает всему классу.
И когда Андрей заканчивал
4 класс, а Сергей 1 класс... я поняла, что
нужно действовать.
В августе пишу заявление
и забираю из школы младшего на семейное
обучение.
А в сентябре мы со
старшим сыном понимаем, что ему чтобы
выжить тоже нужно бросать школу. (Боже!
Как звучит-то).
Распорядок дня
пятиклассника с которым мы выдержали
всего неделю:
подъем в 6:00
завтрак и сборы до 6:50
дорога в школу 6:55 до
7:45
(вот и минус жизни за
городом, один автобус с интервалом в 40
минут)
школа до 14:30
дорога домой, обед до
15:30
Приходилось ежедневно
забирать его на машине, кормить обедом
и вести обратно на тренировку, т. к.
понедельник, среда,
пятница — айкидо с 16:00 до 18:00
вторник четверг —
дорога домой 14:30-15:30, обед, отдых
за уроки мы садились в
7-8 часов вечера.
Андрей мальчик умный,
но медленный, а еще усталость после
тренировок.
Уроки с помощью родителей
заканчивались ближе к полуночи.
Сон 6 часов.
5 класс. Одна неделя. Я
забираю его из школы...
О! Девять часов вечера.
Даже больше. Я уже на 15 минут опаздываю.
Меня ждут настольные игры. Что было
дальше напишу позже..
